北京精神医院：自闭症儿童何如进行语言训练

　　对于一个正常的孩子来说，牙牙学语可能是一件非常正常和自然的事情。对于自闭症儿童来说，他们的目光无法聚焦在周围的人身上，感受不到周围人的关心和交流。但是，他们也需要通过不断的语言训练来提高自己的表达能力和理解能力，从而提高自己各方面的能力，从而正确表达自己的需求。那么，我们在自闭症儿童的语言训练中应该做些什么呢？

　　语言训练应以生活为基础。较为宽松的生活空间、良好的生活氛围、孩子充分的社会交往（在家长的积极引导下）、体育锻炼能力的发展才是孩子语言发展的真正桥梁。

　　语言训练原则

　　（一）持续和孩子说话：对于自闭症儿童来说，效果不是立竿见影的，慢慢有效果需要时间。

　　（2）对着孩子的眼睛说话：你和自闭症孩子玩游戏的时候，给他带什么，让他做什么，帮他做什么，总是对他说简单的话。首先叫他的名字“* *”，然后在他注意你的时候和他说话。自闭症儿童经常不看人，有时不看人，但看的时间很短。不注意你和他说话是没有用的。

　　（三）选择与情境相适应的话题：容易理解的自然话题。尤其是以孩子关心或喜欢什么为话题更好。大人不仅和孩子说话，还想让孩子说话。大人也可以用孩子的声音和他说话，让他知道自己应该说什么或者回答什么。

　　（4）练习不需要重复太多次：家长让孩子把同样的话说五遍，有时十遍，有时会让自闭症孩子拒绝说话。同一件事不要在同一个地方重复两次以上。然而，当同样的事情发生或在同样的情况下，重复它。不需要刻意教，只要你在适当的环境下不断自然地和他说话，让孩子理解语言的意义，期待他逐渐开口。

　　（5）不纠正发音：即使说不好，也可以有一个手势来表达意思。如果你故意纠正你的发音，你可能会涂掉你的语言。只要他愿意说话，缺乏正确发音的问题就会随着时间的推移而改善。家长或大人只要能提供正确的说话模板，就不要像孩子一样说话。

　　（6）如果只有头语或尾语呢？不需要特别更正。下次遇到这种情况，大人的声音可以念两遍。即使只有开始或结束，也意味着他有表达的意愿，必须得到鼓励。（7）模仿电视广告：这时候，父母或身边的人会认为自闭症儿童的语言能力还不错。如果禁止他看电视、，唱广告歌，他可以学会说有用的话。其实他说禁止广告词是没用的，所以让他继续说一些和情景话题相关的话，提高理解能力，慢慢说有意义的话。

　　（8）如何应对鹦鹉学舌式的语言：这个时候，像广告一样，试图纠正是没有用的。不如不刻意纠正，多找机会和他聊聊日常生活和当时的情况。

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